دوران تحصیل کهن الگوها

آپولو

آپولو در دوران تحصیل همیشه جزو شاگردان ممتاز بوده و همیشه مورد علاقه اولیای مدرسه و اصولاً مبصر کلاس بوده‌است. در مدرسه معمولاً رهبر گروه و یا کاپیتان تیم است. در سر کلاس در ردیف جلو و درست مقابل دید معلم می‌نشیند

آتنا

کودکی با کهن الگوی آتنا مانند کودک با کهن الگو آرتمیس از توانایی تمرکز حواس برخوردار است و تمایلات روشنفکری آگاهانه دارد. کودک با کهن الگو آتنا زمانی که خواندن را می‌آموزد سرش همیشه توی کتاب است و زمانی را که با خواندن سپری نمی‌کند، کنجکاوانه با سوالات خویش به دنبال پدر است. معمولا سوالات خود را از مادر نمی‌پرسد، مگر اینکه مادری با کهن الگوی آتنا داشته باشد که به او پاسخهای منطقی دلخواهش را بدهد. دختری با کهن الگو آتنا کنجکاو و به دنبال اطلاعات است و می خواهد بداند چیزها چگونه کار می کنند

آرتمیس

برای خانمی با کهن الگوی آرتمیس مدرک تحصیلی خیلی اهمیت ندارد، البته اگر آرتمیس تصمیم بگیرد و اراده کند که مدرک و یا درجه ای را کسب کند حتما این کار را می کند، حال هرچقدر هم که سخت و غیر ممکن به نظر برسد

آرس

آرس زیاد اهل درس نیست، بیشتر در عرصه ورزش و ارتش فعالیت دارد. دبیرستان یا دانشگاه می تواند باعث موفقیت یا شکست زودرس نوجوان با کهن الگو آرس شود. در مدرسه بچه ها شخص با کهن الگوی آرس را سپر بلای خود می کنند و اگر این الگو تثبیت شود، در بزرگی هم تداوم پیدا می کند. احتمالا جوان آرسی با نیمه تمام رها کردن تحصیلات، موسیقی یا ورزش، شانسهای زیادی را از خود دریغ خواهد کرد

آفرودیت

فردی با کهن الگو آفرودیت ، در مدرسه و دانشگاه بیشتر از آنکه جذب درس باشند، عاشق فعالیتهای فوق برنامه مثل سرود و نمایش هستند. محیط درس و فضای آموزشی، محیط مناسبی برای تعامل آفرودیت با دیگران و ایجاد ارتباط با آدم های جور و واجور است. شرّ و شیطان و شیرین و دوست داشتنی هستند

پرسفون

اگر خانواده تامین مالی کند و انتظار داشته باشد که فرزندش به دانشگاه برود، دختر با کهن الگوی پرسفون به دانشگاه میرود. برای دختر با کهن الگو پرسفون ، تحصیل بیشتر گذران وقت است تا آمادگی برای فن و حرفه آینده. پرسفون در انجام تکالیف با مشکل مواجه می شود، زیرا حواسش به آسانی پرت می شود. شاید رشته تحصیلی خود را به تناوب تغییر دهد و سرانجام هم رشته ای را انتخاب کند که راحت تر به نظر می آید

پوزیدون

برای اینکه نوجوانی با کهن الگوی پوزیدون در مدرسه و تحصیل موفق باشد به کهن الگوهای دیگری نیاز دارد. با اینکه نوجوان با کهن الگو پوزیدون باهوش هستند، اما دستاوردهای تحصیلی برای آنها اهمیت چندانی ندارد. نوجوان با کهن الگو پوزیدون نمی‌داند وقتی بزرگ شد می خواهد چه کاره شود! دستاوردهای روشنفکرانه برای پوزیدون بی معنی است و همین الگو خیلی از اوقات در دانشگاه و در بقیه مراحل زندگی وقتی که باید به هدفی رسید یا موفقیت مالی کسب کرد، ادامه خواهد داشت

دیمیتر

اگر زن جوان با کهن الگو دیمیتر ازدواج نکند و تشکیل خانواده ندهد، به حرفه‌ای مشغول می‌شود و یا اینکه به دانشگاه می‌رود. کهن الگو دیمیتر در دانشگاه بیشتر رشته‌هایی را انتخاب می‌کند که او را برای حرفه‌های خدماتی آماده می‌سازد یا رشته‌هایی را مطالعه می‌کند که بعدا بتواند به فرزندانش در انجام دادن تکالیف کمک کند. کهن الگو دیمیتر در دوران تحصیل در یاری رساندن به دانشجویی خارجی که احساس غربت می کند و یا در کمک به معلولین جسمی و نیز کسانی که خجالتی‌اند، از هیچ تلاشی دریغ نمی ورزد

دیونوسوس

کهن الگو دیونوسوس اصولاً اهل درس خواندن نیست، به نمرات و درس و مدرسه اهمیتی نمی‌دهد و دلیلی برای درس خواندن و مدرک گرفتن ندارد. با این حال در درک مفاهیم فلسفی بسیار قوی است. پسری با کهن الگوی دیونیسوس به دنبال تجربه‌های بی قید و بند و در برخی موارد مواد مخدر که اغلب با تحصیل و شغل تداخل پیدا می کنند، می‌رود

زئوس

معمولا هم سن و سالان جوانی با کهن الگوی زئوس آنها را به عنوان رهبر ذاتی قبول می‌کنند. زئوس معمولا اهل عمل است. حتی ممکن است آنقدرها هم باهوش و بااستعداد نباشند. معمولا وقت خود را بر سر گذشته تلف نمیکنند و برای احساسات خود و یا دیگران وقت نمیگذارند. کهن الگوی زئوس در دوران تحصیل مهارت خاصی در شناسایی و بهره‌گیری از امکانات بالقوه و موجود دارند و به فکر کارهایی هستند که وقتی متصدی امری شدند، آنها را انجام خواهند داد. در این دوران کهن الگوی زئوس قادر به دیدن تصاویر جامع‌تر و با وضوح تصویر بیشتری از رویدادها هستند و می توانند به امکانات بالقوه هم فکر کنند

هادس

برای پسر هادسی تحصیلات و رفتن به دانشگاه نیاز به پرورش و تربیت کهن الگوهای دیگری دارد. تحصیل در دانشگاه نیاز به منطق آپولویی دارد و حرف زدن و نوشتن ویژگیهای هرمس است. این دو کهن الگو می توانند به او کمک کنند بیشتر برون گرا باشد.

هرا

برای کهن الگو هرا ورود به دانشگاه فرصتی برای یافتن شوهر است، نه رسیدن به اهداف مستقل. گاه طوری وانمود می‌کند که انگار تحصیلات واقعا برایش جدی و مهم بوده‌است. برای زنی با کهن الگو هرا تحصیل علم به خودی خود اهمیت ندارد و شاید صرفا بخشی از مقام و موقعیت اجتماعی هرا باشد. اگر ازدواج که انگیزه اصلی دانشگاه رفتن زنی با کهن الگو هرا است، در همان سالهای اول و دوم تحقق پیدا نکند، او به نگرانی و تشویش دچار می‌شود

هرمس

سالهای اولیه پیش دبستان و مدرسه برای پسری با کهن الگوی هرمس به سهولت طی می‌شود. هرمس به راحتی یاد می‌گیرد و مدرسه را مکانی قابل رقابت و خوب می‌بیند، مگر اینکه از هرمس توقع داشته باشند آهسته و آرام سر جای خود بنشیند و درس بخواند. هرمس معمولا برای رسیدن به نمره خوب یا تایید دیگران درس نمی‌خواند. اگر هرمس در کاری موفق شود دلیلش علاقه‌ای است که به انجام آن کار به شکلی خلاقانه دارد

هستیا

اگر فردی در خود فقط کهن الگوی هستیا را داشته باشد، تمایل چندانی به دانشگاه رفتن ندارد، زیرا میل به پیشرفت عقلانی، یافتن شوهر و یا کسب تخصص حرفه‌ای جزء نیازهای کهن الگو هستیا نیست. این انگیزه ها با حضور کهن الگوهای دیگر شکل می‌گیرد. بیشتر دختران هستیایی به خاطر وجود کهن الگو‌های دیگر و یا به دلیل توقعات دیگران به دانشگاه می‌روند

هفائستوس

کودکی با کهن الگو هفائستوس در محیط مدرسه معمولا تنهاست. هفائستوس طوری نیست که به کانون فعالیتها تبدیل شود. او بیشتر به دستگاهها و ماشین آلات علاقمند است تا افراد. هفائستوس در آنچه علاقه دارد غرق شده و معلم یا مادرش برای جلب توجه او باید او را از علاقه مندی‌هایش دور کنند